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学习过程“把别人的变成自己的”重要性?

发布时间:2019-09-01 13:43

  

  处于青春期的孩子,沉迷于网络、游戏,不爱学习,没有动力,更不明白学习对于他的重要性!对此,家长变得万分焦虑,寒门子弟本就和那些富二代不在同一起点,孩子再不努力,该怎么办?到底父母需要做到哪些,孩子才会明白学习的重要性呢?

  小时候,父母对我用尽了心思,我就是不想读,走上社会我才发现原来读书比工作轻松多了。现在,我有了孩子,我希望他活得不要像我这么辛苦,我琢磨了很久,觉得一个情商智商都偏低的父母,孩子的人生想过得舒适些,读书几乎是唯一的道路,我希望能有办法把孩子引导到爱学习这条路上。那咱们焦虑的家长应该怎么做呢?

  如果家境不算优秀,周边环境也并不优越,孩子在技艺方面没有远胜常人的天赋,而你又希望孩子能够跳出他长大的环境,过一种高质量的生活,读书确实可以说是“唯一的途径”。注意,以上条件必须全部满足。在满足这些条件的情况下,以下是我的建议。

  我的父母也是如此,因为自己没有做到走通读书这条路,成人后幡然悔悟。认为这条路相对而言比较顺当,而且前途光明,所以急切地希望自己的孩子能够走通这条路。想法可以理解,拳拳父母心,不过这里有一个重要问题是:因为你自己没有真正走通过这条路,所以你不知道在走这条路上会发生什么。无法掌握细节。

  这会导致你的教育方针出现偏差。后果可能是很严重的。从小成绩优异,甚至出国深造,海外就业的孩子,在“幸福感”这一点上,可能比不上你家楼下卖酱油的孩子。

  这一点务必谨记。请深入思考你希望带给孩子的,是什么。然后就是具体问题了:

  孩子的早期教育很重要,不管父母多忙,在学业上多么一窍不通,也请体现出充分的责任感。

  我的母亲在我三四岁时给我讲的睡前故事是小学初中的课文。虽然这个做法有点奇特,但是效果拔群,我在小学初中的学习中看到这些课文就有很强的熟悉感,背诵和分析课文意思都很轻松。当然,你要讲得生动和详细。

  孩子上了学,每次开学拿到新书,你可以翻阅着了解,一方面方便后面的指导,一方面让孩子感知到你对她学习的关注,当然也在影响着他对学习态度的关注和看待。对于作业:你可以让他先自己检查,然后你们再给他检查一遍,如果有他检查没出来的错误,你们可以不具伤害性地对他开玩笑,小孩子都很自尊,下次会做得更好。

  如果有条件,甚至可以在邻里的小孩之间举行比赛,激发孩子的动力和竞争意识。

  2~6岁的阶段我没有见过我的父母(因为他们忙着下海经商,没时间照顾我),我的早期教育里父母并没有出现,但这并不影响,因为有我的校长爷爷。

  1.他在我小的时候,就天天给我讲三国演义,讲水浒传,但不是光讲故事这么简单,他总是会问我问题,尽管四五岁的我回答不出来或者回答的天马行空,但他已经把这个“为什么”的种子给埋下了。

  2.四川多山地,爷爷每天带我去山下的奶牛场挤牛奶回来煮给我喝,路上帮我折路旁的草杆子给我玩,教我用那种草的叶子编东西,带我去学校操场玩沙子,玩泥巴,一把年纪,身体力行,当时我没感觉,现在想想,由衷的佩服,我后来问他那时候为啥不把我扔托儿所,他说娃娃小时候就要多野野,得知道日子是怎么过的。

  3.爷爷是知识分子,爱看书,爱写字,小孩喜欢模仿,这应该是属于潜移默化的那种,他看书写字的时候,我缠着他要玩,自然被他一把搂在腿上看他读书写字去了,久而久之,我也就爱看书了,而且有一个习惯是从我爷爷那传承过来的,看书一定在书上写批注写随想。

  4.到了差不多6岁的时候,爷爷就开始引导我多角度辩证的看问题了,现在想想,简直碉堡了,在小时候就建立起这种思维方式和逻辑真的让我受益非浅(比如和父母狡辩的时候)

  5.当然由于在小时候的早期教育我的父母缺席,所以我和父母之间的亲情比较淡。

  还得提醒:在小孩小的时候,父母不要缺席小孩的成长,以身作责这点很重要,因为小孩是会模仿的,如果条件允许,请尽量让小孩的生活贴近现实,托儿所的生活如同花园,多带孩子去菜市场批发市场,因为从小不知人间疾苦,对以后的成长没什么好处

  最主要的是时间,如果您一定想要让孩子成为一个学霸,这些时间和精力上的付出,几乎是必须的。付出才会有收获,如果您认为学习习惯的培养能一蹴而就,“孩子早点懂事,懂事后就可以不管”,那这个想法无疑是错误的。这是一个长期的付出。

  孩子身边的人,尤其是父母,其行为对孩子的指导意义是无以伦比的。就算您家孩子嘴上不说,当他长大以后,也会惊觉自己的行为模式在很多方面和父母高度一致,所以您的行为的合理性,极其重要。

  我高中的时候沉溺游戏,我爸言传身教,他带头就把烟给戒了,然后对我说“你看你爹都把烟戒了,网瘾你都戒不掉,真是垃圾。”配上轻蔑的眼神和嘲讽脸。

  我曾抱怨英语难学,然后我爸就和我一起学,依旧身体力行。然后配上轻蔑的眼神和嘲讽脸。虽然让一个成年人自省实在太难,但也希望您能努力做到。

  你诚实,他必然不会虚伪;你不逃避责任和指责,他必然也有所担当;你理智不感情用事,他长大后也必然通彻明达;你热情对待邻里,真诚善良,他也必然与人交往令人如沐春风。不要说什么“我做不到但是我希望你做到”,太苍白。时时关注自己行为,对孩子的影响力真的很可怕。

  这个能力对于想要追求卓越的人之关键,不用我多说。希望你家有一个很好的阅读环境,如果现在没有,那就去创造条件。

  不要读什么《知音》《瑞丽》《婚姻与家庭》那些杂志,那只适合你,你在孩子面前读这些,你的孩子拿着沉重的四大名著,他是爱不起来的。

  诗歌,哲学,历史,心理学,名人传记,古时的史书和经典著作,优秀的书籍,您自己找也行,鼓励孩子自己去书店挑也行。当然,这些书小学高年级之前看都太早了。适合比较小的孩子看的书有,这也不须我多说了。

  书对孩子的影响是巨大的,你的孩子要是从小喜欢读书,他在再差的环境,在再落魄的境遇,也很难变坏。

  直接给你结果:您的孩子将成为不苟言笑只会学习奋斗拼搏的机器。你培养出了成绩那么优秀的孩子,但是他不快乐。那就没有任何作用了。

  孩子在成长过程中很容易遇到同辈欺凌的情况,发现他有食欲不振,精神萎靡,情绪低沉,一定要尽快弄清楚原因,鼓励他不要害怕。

  可以和老师交流,甚至讨好老师,只要能解决这些受欺负的现象,只要能让孩子得到老师的重视。

  小学阶段,一个学生如果长期被老师表扬的话,他在同龄人之间是会有威信的,较不容易受到欺凌。

  一定、一定要用“正常的方式”来表达你对你孩子的爱,别信什么“打是亲骂是爱“我虽然这么说你但我都是为了你好”,人都是注重感受的,你给你孩子带来成吨负能量,您说得再在理,他也不会认的。

  希望您对这条足够重视,稍有不慎,你的孩子可能就会因这一条而被毁掉。当然,和言传身教那条相呼应的是,你们夫妻有正常的人际交流,你的孩子才会有正常的人际关系。你们夫妻对邻里不闻不问,或是虚情假意,两面三刀,你们的孩子长成啥样也不须我多说。

  小学初中并不喜欢学习,完全是为了父母为了老师在学,因为他那时不知道学这个有什么用,不明白学习的意义,即使是父母,老师,苦口婆心的说,也没有什么用,因为事情除非亲身经历,不然不会有所感悟。

  他在高一的时候经历车祸,思索过生死,明白读书的重要性只是那些思考中的一部分,后来休学一年,他的父母让他去社会上试试自己有多厉害,被社会狠狠草了一番之后,他踏实了,他深切的明白了读书的重要性。

  建议如果您的小孩在初中高中的时候,觉得读书没什么用,帮他休学一年,让他去社会上走走练练,退一层皮回来后就明白读书的重要性了,你得让他痛了,切切实实吃了亏,认识到自己是个战5渣,他才会明白这个道理,相比较以后几十年的人生,休学一年如果能让他之后走得更好,真心不亏。

  好了,现在你大概得到了一个积极进取,成绩优异的孩子,受到老师的表扬,同学的羡慕,邻里的称赞。

  然后你就要面对一个问题,小孩子,容易飘飘然。而你的孩子很可能并不会在您面前表现出来,但是这种心理是存在的。

  告诉他任何人都有自己的优点,鼓励他不仅仅是去交往成绩优异的朋友,有些同学虽然成绩差一点但是仍有闪光之处。

  告诉他街角修鞋的李鞋匠虽然是个跛子,但是一直在资助贫寒的上不起学的学生。

  告诉他谁都有自己会的和不会的东西,别为自己不会而悲伤,也不要为自己会而过度骄傲。

  当然,如果是我自己的孩子,我希望我能给他创造的条件,让他足够有选择的权利。我会详细告诉他学习好的利弊,学习不好的利弊,然后让他自己选择。

  学习方法因人而异,但正确的学习方法应该遵循以下几个原则:循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。

  1.循序渐进——就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件,系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础,切忌好高骛远,急于求成。循序渐进的原则体现为:一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。

  2.熟读精思——就是要根据记忆和理解的辩证关系,把记忆与理解紧密结合起来,两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面,只有在记忆的基础上进行理解,理解才能透彻;另一方面,只有在理解的参与下进行记忆,记忆才会牢固,熟读,要做到三到:心到、眼到、口到。精思,要善于提出问题和解决问题,用自我诘难法和众说诘难法去质疑问难。

  3.自求自得——就是要充分发挥学习的主动性和积极性,尽可能挖掘自我内在的学习潜力,培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书,应当把所学的知识加以消化吸收,变成自己的东西。

  4.博约结合——就是要根据广搏和精研的辩证关系,把广博和精研结合起来,众所周知,博与约的关系是在博的基础上去约,在约的指导下去博,博约结合,相互促进。坚持博约结合,一是要广泛阅读。二是精读。

  5.知行统一——就是要根据认识与实践的辩证关系,把学习和实践结合起来,切忌学而不用。知者行之始,行者知之成,以知为指导的行才能行之有效,脱离知的行则是盲动。同样,以行验证的知才是真知灼见,脱离行的知则是空知。因此,知行统一要注重实践:一是要善于在实践中学习,边实践、边学习、边积累。二是躬行实践,即把学习得来的知识,用在实际工作中,解决实际问题。

  1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。

  2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。

  3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。

  除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。

  学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,我也是十分着急的,本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题。

  如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看,课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。

  作题的效率如何提高呢?最重要的是选好题,千万不能见题就作,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的,而且很多题是相当类似的,首先选择想要得到强化的知识点,然后围绕这个知识点来选择题目,题并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高,很大程度上还取决于作题之后的过程,对于做错的题,应当认真思考错误的原因,是知识点掌握不清还是因为马虎大意,分析过之后再做一遍以加深印象,这样作题效率就会高得多。

  评:夏宇同学对于听课和做题的建议,实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--把劲儿使在刀刃上,即合理分配时间,听课、记笔记应抓住重点,做习题应抓住典型,这就是学习中的事半功倍。

  第一点,要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。

  提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程,应当是用脑思考的过程,无论是用眼睛看,用口读,或者用手抄写,都是作为辅助用脑的手段,真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子,比如说记单词,如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写,也许要很多遍才能记住,而且不容易记牢,而如果你能充分发挥自己的想象力,运用联想的方法去记忆,往往可以记得很快,而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法,也都是强调用脑筋联想的作用。可见,如果能做7到集中精力,发挥脑的潜力,一定可以大大提高学习的效果。

  另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想,每个人都曾经有过这样的体会,如果某一天,自己的精神饱满而且情绪高涨,那样在学习一样东西时就会感到很轻松,学的也很快,其实这正是我们的学习效率高的时候。因此,保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中,应当有较为开朗的心境,不要过多地去想那些不顺心的事,而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事,因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样,我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围,学习起来也就感到格外的有精神。

  很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想。原因之一是,学习效率太低。同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好?学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点:

  晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

  玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市,而无车马喧嚣的境界,只有我的手和脑与课本交流。

  身体是学习的本钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?

  只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。

  每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。

  学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。

  评:学习效率的提高,很大程度上决定于学习之外的其他因素,这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关




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